Muy a menudo, nuestros niños son evaluados por su desempeño en los exámenes y por dónde se ubican entre sus compañeros en el ámbito académico y extracurricular. Pero el aprendizaje no se limita a las lecciones que se enseñan en la escuela, y el potencial de un niño no está determinado por su promedio de bateo o la rapidez con la que pueden tocar escalas musicales.

La mayoría de las los padres creen que el éxito es definido no por la riqueza, el poder y el estatus, sino por si su hijo encuentra felicidad personal, confianza y propósito. Ayudar a nuestros hijos a llegar allí significa fortalecerlos, por dentro y por fuera, mental, física y emocionalmente. 

En lugar de enfocarse en los puntajes de las pruebas y las clasificaciones, puede ayudar a su hijo a convertirse en una persona completa y completa al enfocarse en las mentalidades y comportamientos sociales y emocionales que preparan a los niños para el éxito en la escuela y en la vida. Estos comportamientos: los 16 Hábitos del éxitofueron definidos por el psicólogo educativo Dr. Brooke Stafford-Brizard de la investigación educativa sin fines de lucro Cambio para los niños, en su Bloques de construcción para el marco de aprendizaje. En este consejo, nos centraremos en los hábitos del éxito, que junto con Habilidades universales, prepara a los niños para el éxito en actividades académicas y no académicas.

Los hábitos del éxito están integrados en cada uno de los recursos ofrecemos y somos una piedra angular de la Preparado filosofía. Así es como usted y su hijo pueden concentrarse en desarrollarlos.

A medida que lea cada sección a continuación, considere que cada nivel de la pirámide marco se basa en el anterior. El desarrollo saludable comienza al nacer y, a medida que asciende por la pirámide, los hábitos de orden superior están respaldados por una competencia básica en los que están por debajo de ella. Como padre, puede trabajar en el desarrollo de cualquiera de las habilidades en cualquier momento. Solo tenga en cuenta cómo los hábitos fundamentales facilitan el desarrollo de los de orden superior.

“Aún así, gran parte de esta investigación no llega a sugerir una secuencia prescrita de habilidades y mentalidades”, escribe el Dr. Stafford-Brizard. Al final, el objetivo no es aprender los hábitos del éxito en un orden específico, sino asegurarse de que su hijo entre en la edad adulta con todos ellos, junto con las habilidades universales, útiles para su aplicación en la vida. La educación debe ser una asociación entre la escuela y los padres.

"Una conexión sólida entre el hogar y la escuela se trata de" enseñar a los niños no solo lo que [necesitan] para ingresar a la universidad, sino lo que [necesitan] para vivir una buena vida ".

-Diane Tavenner
Director ejecutivo de Summit Public Schools
Autor de Preparado

Desarrollo saludable: se satisfacen mis necesidades básicas

Todos los niños necesitan un conjunto de habilidades fundamentales que les brinden la seguridad mental y emocional para participar y conectarse con los demás. Estas habilidades fundamentales están representadas en la primera fila del marco de Hábitos de éxito:

• Adjuntar archivo: Tener un vínculo fuerte con un adulto que se preocupa por mí.
• Manejo del estrés: Descubrir cómo calmarse y equilibrarse cuando las situaciones se vuelven estresantes
• Autorregulación: Dirigir y mantener mi atención y emociones.

Cuando los niños llegan a la escuela estresados ​​o abrumados emocionalmente, no pueden concentrarse en aprender. El desarrollo saludable comienza con lazos fuertes de los padres o cuidadores, y se fortalece cuando nuestros hijos aprenden a manejar el estrés y las emociones, para que puedan concentrarse en objetivos externos.

Preparación académica y para la vida: estoy listo para participar

Ser capaz de establecer y lograr metas comienza con que nuestros hijos se comprendan a sí mismos y a los demás, y tengan la capacidad de afrontar con éxito todo tipo de situaciones que puedan surgir. Estas habilidades socioemocionales y cognitivas se encuentran en la segunda fila del marco:

• Conciencia de sí mismo: Ser consciente de lo que pienso, siento, hago, mis fortalezas y debilidades, y del impacto que tengo en otras personas.
• Habilidades de empatía / relación: Comprender cómo se pueden sentir los demás y tener las habilidades para mantener relaciones sólidas con las personas.
• Funciones ejecutivas: Concentrarse, mantenerse organizado, hacer malabares con muchas cosas que suceden a la vez y planificar el futuro.

Estas son habilidades importantes que se deben desarrollar más temprano en la vida, de modo que se puedan desarrollar hábitos de orden superior además de ellas. Cuando nuestros hijos dominan estas habilidades académicas y de preparación para la vida, están listos para asumir todo tipo de tareas, desde el establecimiento de metas hasta el trabajo en equipo, con una comprensión de sus propias fortalezas y debilidades, las emociones y necesidades de los demás, y cómo lo hacen. puede colaborar para contribuir al bien común.

Mentalidad positiva: puedo hacer esto y vale la pena

Es importante que nuestros hijos se presenten a la vida con una actitud positiva. Cuando nuestros hijos se sienten seguros en sí mismos y en su lugar en la comunidad, se muestran dispuestos a esforzarse para crecer. Viendo la relevancia de su educación motiva ellos aún más.

Si son perfeccionistas que se esfuerzan sin parar por hacer que todo sea "correcto", o darse por vencido con demasiada facilidad, gran parte del estrés que los niños se imponen a sí mismos tiene su origen en la baja autoestima o en el diálogo interno negativo. Por eso es importante para nosotros ayudar a nuestros hijos a desarrollar y seguir los hábitos de mentalidad positiva, que se encuentran en la tercera fila del marco:

• Mentalidad de crecimiento: Creyendo que puedo hacer crecer mi inteligencia; que no nací solo con una cantidad fija 
• Autoeficacia: Creer que puedo hacer algo con éxito
• Sentido de pertenencia: Sentir que pertenezco a mi comunidad, en la escuela y en otros lugares 
• Relevancia de la educación: Creer que la educación es valiosa y que las cosas que aprendo son interesantes

Cuando nuestros hijos se sienten seguros en sí mismos y en su lugar en la comunidad, se muestran dispuestos a esforzarse para crecer. Ver la relevancia de su educación los motiva aún más.

Perseverancia: superaré obstáculos y adversidades.

Todos queremos que nuestros hijos encuentren la felicidad y el propósito, incluso cuando los obstáculos y la adversidad amenacen con desviarlos del rumbo. En la cuarta fila del marco se encuentran tres hábitos que ayudan a mantenerlos encaminados:

• Resistencia: Recuperarse y lidiar con situaciones desafiantes o dañinas 
• Agencia: Tomando mis propias decisiones y actuando sobre ellas
• Tenacidad académica: Superar las distracciones y perseverar hacia metas a más largo plazo.

Nadie logra su mejor marca personal sin un poco de fricción, por lo que es importante que todos los niños desarrollen las habilidades para seguir adelante cuando las cosas se ponen difíciles.

Independencia: puedo trazar mi propio rumbo

Finalmente, en la parte superior del marco de Hábitos de éxito, viva las habilidades y mentalidades de más alto nivel:

• Autodirección: Impulsar las acciones necesarias para alcanzar los objetivos, con o sin ayuda. 
• La curiosidad: Estar interesado en muchas cosas y querer comprender más, incluso si es un desafío. 
• Finalidad: Trazar un rumbo para una vida significativa y que tendrá un impacto en el mundo.

Estos son los hábitos que eventualmente convierten a un niño en un adulto. Con autodirección, curiosidad y propósito, nuestros niños pueden trazar su propio curso en la vida, utilizando todos los demás hábitos del éxito para establecer metas ambiciosas, superar obstáculos, trabajar en equipos para resolver grandes problemas y encontrar significado en cómo contribuyen al mundo que los rodea.