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Consejo

Celebrando el progreso de mi hijo

Planifique una celebración del aprendizaje para honrar el progreso y el crecimiento de su hijo, no la perfección.

Cuando se trata de las actividades de nuestros niños, estamos capacitados para conocer sus métricas de rendimiento hasta en detalles: promedio de bateo, minutos por milla, recuento de piruetas. Pero a menudo, cuando se trata de aprender, se pierden los detalles. ¿Cómo avanzan como aprendices? ¿Qué los está animando realmente? ¿Dónde podrían usar apoyo adicional? A Celebración del aprendizaje nos brinda la oportunidad de sintonizarnos con el aprendizaje de nuestros hijos de maneras más profundas y sustantivas.

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¿Por qué es esto importante?
una celebración del aprendizaje nos permite ver a nuestros niños bajo una nueva luz y celebrar lo que es único y especial en ellos, dice el educador Adam Carter.

Una celebración del aprendizaje es un evento que permite a los niños reflexionar y compartir su aprendizaje y crecimiento. Una celebración vincula directamente a los niños Hábitos del éxito y la Habilidades universales con sus logros. Los niños ocupan un lugar central para mostrar su trabajo, se sienten orgullosos de sus logros y amplían su zona de confort para presentar su trabajo frente a los demás. El acto de celebrar es a la vez motivador y la formadora de identidad para niños. 

Cuando celebramos el aprendizaje de nuestros hijos, les ofrecemos una oportunidad poderosa no solo para descubrir quiénes son y cómo aprenden, sino también para desarrollar la autoconfianza y el propósito. También les permite a los niños compartir sus éxitos con las personas que más les importan en la vida. Las celebraciones destacan la importancia de comunidad y relaciones en el aprendizaje y ayudar a los niños a crear recuerdos para toda la vida en torno a sus experiencias de aprendizaje.

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La ciencia detrás de esto.

Una celebración del aprendizaje tiene muchos beneficios: 

  • Fomenta una sentido de pertenencia cuando un niño ocupa un lugar central. La celebración muestra cuánto se les valora. 
  • Mantiene a los niños con altos estándares mientras comparten su mejor trabajo.
  • Incrementa motivación para obtener más información.
  • Conduce a un sentido positivo de identidad propia como alumno.
  • Eso lleva a reflexión sobre lo que han aprendido, cómo lo han aprendido y qué habilidades y hábitos han adoptado para mejorar el aprendizaje.
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“Mi profesora de inglés, la señorita Jackson, leyó mi tarea a la clase como un ejemplo de cómo escribir un ensayo. Fue por esto celebración de mi trabajo que dejé de pensar en mí mismo como un niño que era lo suficientemente bueno para salir adelante y comencé a reconocer que tenía fortalezas y talentos reales que podían aplicarse no solo en el aula, sino en última instancia más allá de ese entorno ".

-Adam Carter, director ejecutivo fundador de Marshall Street Initiatives

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¿Cómo es una celebración del aprendizaje?

Una celebración generalmente incluye tres cosas:

  1. Un producto final. Algo tangible que cada niño pueda presentar, como un informe, una presentación de diapositivas, una exhibición de arte, un modelo o un prototipo. Estos pueden ser de un proyecto, el desarrollo de hábitos o habilidades, o cualquier otro hito importante en el aprendizaje de un niño.
  2. Una presentación. Una introducción dirigida por niños a lo que aprendieron, cómo lo aprendieron y cómo se conecta con sus intereses.
  3. Comunidad. Amigos, familiares y otras personas que se han reunido (virtualmente o en persona) para celebrar el aprendizaje.
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Descargue la Agenda de Celebración del Aprendizaje para comenzar.
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Qué saber antes de una celebración de aprendizaje:
Paso 1: Proporcione comentarios útiles.

Ofrecer retroalimentación útil que fortalezca las habilidades de un niño es una habilidad que puede llevar tiempo aprender. ¡No se castigue si todavía está desarrollando estas habilidades! Para la celebración del aprendizaje, así como en las tareas diarias, tenga en cuenta estos principios:

"El aprendizaje debe ser interrogado antes de celebrarlo"
  • Sea constructivo—Tu objetivo es construir, no simplemente elogiar. Asegúrese de que sus comentarios ofrezcan los siguientes pasos prácticos. 
  • Se específico—Al ofrecer comentarios, base sus comentarios en hechos o ejemplos del trabajo, las metas o la reflexión de los niños o en los requisitos del proyecto o la actividad. 
  • Tener cuidado—Asegúrese de que sus comentarios sean lógicos, oportunos y claros, que no estén expuestos a malas interpretaciones.
  • Sea realista—Enfatice el proceso y el crecimiento, no la inteligencia y los logros. Las metas realistas deben ser desafiantes, pero también alcanzables.
  • Sé sensible—Proporcione retroalimentación constructiva intercalada entre declaraciones de positividad: una proporción de 2 a 1 de retroalimentación positiva a negativa logra un buen equilibrio. 
  • Se considerado-Preste atención a la privacidad y las emociones de los niños, y sea sensible a la sobrecarga.
Paso 2: Haga preguntas estratégicas para ayudar a los niños a reflexionar.

Preguntas estratégicas, en particular durante la práctica para la celebración, también puede ayudar al niño a pensar profundamente en su aprendizaje. Hay dos tipos de preguntas:

  • Preguntas aclaratorias: Estas preguntas se hacen para comprender mejor lo que dice un niño. Se relacionan solo con los hechos o las palabras utilizadas durante la presentación de la celebración. Puede preguntarle a un estudiante:
    • ¿Qué quisiste decir cuando dijiste…?
    • ¿Cuál era el objetivo que intentaba alcanzar?
    • ¿Cómo se relaciona ... con ...?
  • Preguntas de sondeo: Estas preguntas ayudarán el pensamiento superficial de los niños para que también puedan hacer el trabajo metacognitivo de pensar acerca de su pensamiento. A través de este proceso, los estudiantes desarrollan aún más los hábitos como Conciencia de sí mismo, Funciones ejecutivasy Autorregulación. A medida que los niños presenten sus reflexiones en la práctica, haga preguntas que les ayuden a pensar profundamente y a describir sus pensamientos. Preguntas de sondeo efectivas:
    • Son abiertos y no pueden responderse con un simple sí o no,
    • Empoderar al niño para resolver problemas y
    • Pídale a un niño que haga una pausa y piense antes de responder.
Paso 3: Elogie el proceso del niño, no su persona.

Durante la celebración del aprendizaje, sea estratégico al ofrecer elogios para enfatizar el proceso de un niño (por ejemplo, "Buscaste soluciones creativas") en lugar de atributos personales fijos (por ejemplo, "Eres tan creativo"). Este énfasis cambiado contribuye a una Mentalidad de crecimiento.

Consejo de alabanza n. ° 1 -

Resalte el uso de estrategias y el ingenio de los niños. Por ejemplo, "Hiciste un gran trabajo encontrando fuentes y profundizando en el material".

Consejo de alabanza n. ° 2 -

Enfatice la perseverancia de los niños y la alegría de tener éxito en tareas desafiantes. Por ejemplo, “Sé que fue difícil, pero te mantuviste firme para descubrir cómo hacer que funcionara. Bien hecho." “Es asombroso que haya utilizado lo que aprendió de los intentos fallidos para encontrar un camino a seguir. Eso debió sentirse genial ".

Consejo de alabanza n. ° 3 -

Cuantos más elogios relacionados con el proceso pueda dar, mejor. No renuncie a su propio crecimiento como líder de aprendizaje si falla en elogiar a la persona por el proceso. Su esfuerzo es importante y, como con cualquier habilidad, ¡la práctica conducirá al progreso!

-Adaptado de “Elogio que hace que los alumnos sean más resilientes” por Allison Master.